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课件的设计对于教学效果有何影响?
行业新闻 / 2019-04-19

现在的课堂教学当中,很多都是用多媒体上课的,多媒体课件是教学的辅助了,对于同样的教学内容,如果其教育的对象不同那么教学的过程也是不相同的,每个学生也都是独立不同的个体,有的学生旁敲侧击下就可以明白,有的多多的引导才能找到方向。

字符的输入可以有多种方式,操作均很方便。如果用键盘输入汉字,一分钟可以输入多达一百多汉字。出于每个字符对应一个或两个文字,所以Flash课件制作在进行文字处理时可以直接对字节进行,处理起来很容易。由于每一个字符对应—个或两个字节的二进制数据,所以组成的文本文件很小。因为计算机在进行文字处理时很容易,所以文本文件的存取速度很快。

精品课件应该合理地设置用户对课件的控制点和交互方式,同时允许用户出现错误的操作,并且能够即时对错误的操作进行纠正;另外,课件中还应该出现一些能够即时帮助用户进行操作的提供信息。在实际制作课件时,要根据时间和任务作一份详细的计划,以便提高课件的开发效率。

信息技术的发展推动了面向信息社会的教育改革,作为教育信息化工程的教学现代化,Flash课件成为这一系统工程的基石,其重要性已受到越来越多教师的认同。所以在新的课程标准中的教学方式和学习方式提出了新的要求。自主学习型精品课件提供的教学方式比较精巧一些,包括呈现各种形式的教学材料和提问、回答与判断反馈等各个方面。他通过仔细安排的人机会话,使学生处于一种个别指导方式的教学环境下进行学习,以达到顶定的教学目标。通常,这类课件把教学过程分解为许多很小的教学单元,每个单元进行一项最基本的教学活动,达到一个最起码的小目标,课件把这些简单的教学单元,按照教学顺序和教学策略有机地组织成一系列有计划的教学,达到整个课件的教学目标。这种获奖课件的作用是模拟和代替教师向学生进行讲授、指导与帮助。

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